自踏上培训行业二年来,我培训过的PHP程序员有五百人了.
上地七街有个得实大厦一栋楼里,光我了解的就有4名我教过的学生.

前两天,一个11年3月毕业的女生跳槽, 工资涨到6.5K, 同期毕业的男生,有3个工资已超过7K.

同学们的工资单,是对一个PHP培训老师最大的奖励!

2年来,我从26岁到28岁,这正是一个年富力强,精力旺盛的时候.
我在教学工作上,也是一心投入,每天想的是怎么往同学们脑子里多灌知识, 打牢基础;
让同学们多做项目,增加经验.

说句实在话,作为一个有经验的老师,把知识点讲的中规中矩,把学生哄的开心点,实在是件很easy的事情.
知识点详细解释—->穿插些笑话—>再做个小案例,来个页面特效什么的, 学生很有成就感.
这样的案例式教学,谁能挑出毛病来?
老师讲的轻松,学生听的开心又有成就感,自然给老师的评价也高.
大家都很和谐,何乐而不为呢?
见下图示:

案例式教学

但我始终没有这样省事的去做, 因为我坚持认为2个观点:
1:知识点可以学,但经验却只能在实战中积累.
2:武术中有句谚语:”一年战场,顶十年功夫”, 在编程上,”一个项目, 顶十个案例”.

因此,我始终坚持”项目式教学”
即,知识点详解讲解->小案例过渡–>迅速把知识点用于正式的项目.
见下图示:

这种教学方式,学生当时很难理解,只觉得老师讲的又多又难,跟不上.
而工作后,却又回头来感谢老师,觉得老师教的东西很实用,与工作不脱节.
见下图示:

也许还是我入戏太深—-我只是个讲师,却总把自己当个老师来看待,
总是忍不住想让同学们多做项目,以增强他们的实战经验,提高他们谈薪水的资本.

我问自己,你后悔了吗?
我说:没有后悔,只是有一种不被理解的孤独.